Математика | Октябрь 07, 2012,23:25
Календарно-тематическое планирование по математике в 5 классе.
Учитель: Ефимова М.В. Школа: МОУ «Октябрьская основная общеобразовательная школа».
Количество часов по учебному плану всего: 170 ч, из них федеральный компонент: 170 ч, школьный компонент - .
Количество часов в неделю по учебному плану: 5 ч. Из них: I - 45 ч, II – 35 ч, III – 50 ч, IV – 40 ч.
Основанием для планирования служат: Программы общеобразовательных учреждений. Математика. 5-6 классы./ Сост. Т.А.Бурмистрова – М.: Просвещение, 2009, Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике.
Учебники, по которым работают учащиеся: Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б., Бунимович Е.А. и др. Математика: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2004 (и позднее).
Программа, по которой работает учитель: Программы общеобразовательных учреждений. Математика. 5-6 классы./ Сост. Бурмистрова Т.А. – М.: Просвещение, 2009. (Вариант первый).
Список используемой литературы.
1. Г.В.Дорофеев, С.Б.Суворова и др. Математика: учебник для 5 класса. – М.: Просвещение, 2004.
2. Журнал «Математика в школе» №5, №9, 2002.
3. Л.П.Евстафьева, А.П.Карп. Математика 5 класс: Дидактические материалы к учебнику под ред. Г.В.Дорофеева. – М.: Дрофа, 2006.
4. Е.А.Бунимович и др. Математика 5 класс: Рабочая тетрадь к УМК под ред. Г.В.Дорофеева. – М.: Просвещение, 2003 (и позднее).
5. П.И.Алтынов. Математика 5-6 классы: Тесты. – М.: Дрофа, 1997.
6. С.Б.Суворова и др. Математика: Книга для учителя: методические рекомендации к учебнику для 5 класса. М.: Просвещение, 1999.
7.Н.Б. Истомина и др. Учимся решать комбинаторные задачи. Тетрадь для учащихся. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2004.
8. Г.В.Дорофеев и др. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по математике. – М.: Дрофа, 2001.
9. А.П.Ершова, В.В.Голобородько. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 5 класса. – М.: Илекса, 2003.
10. В.И.Жохов, В.Н.Погодин. Математический тренажёр. 5 класс: Пособие для учителей и учащихся. – М.: Мнемозина, 2004.
11. Л.В.Кузнецова и др. Математика. 5-6 кл. Контрольные работы. К УМК под ред. Дорофеева Г.В: методическое пособие. – М.: Дрофа, 1998.
12. Е.В.Юрченко и др. Математика. Тесты. 5-6 классы: Учебно-методическое пособие. – М.: Дрофа, 1998.
13. Я иду на урок математики. 5 класс: Книга для учителя. – М.: Издательство «Первое сентября», 2001.
Виды контроля |
I |
II |
III |
IV |
Год |
Административный контроль ЗУНов. |
|
|
|
|
|
Плановых контрольных работ. |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
Практических работ. |
2 |
3 |
4 |
2 |
11 |
Лабораторных работ. |
1 |
1 |
2 |
1 |
5 |
Других видов работ. |
|
|
|
|
|
Экскурсий. |
|
|
|
|
|
Тематическое планирование по математике в 5 классе
(по учебникам Г.В.Дорофеева и др.)
Вариант первый (170 часов)
№ урока п/п |
№ урока по теме |
Пункт учебника |
Тема урока |
Кол-во часов |
Календ.сроки |
Нагл. пособ. |
Раздат. мат-лы |
|
По плану |
фактически |
|||||||
|
|
|
Глава 1. Линии. |
7 |
|
|
|
|
1 |
1 |
1.1. |
Разнообразный мир линий. |
1 |
2.09 |
|
|
|
2-3 |
2-3 |
1.2. |
Прямая. Части прямой. Ломаная. |
2 |
3,4.09 |
|
|
|
4-5 |
4-5 |
1.3. |
Длина линии. |
2 |
6,7.09 |
|
|
|
6-7 |
6-7 |
1.4. |
Окружность. |
2 |
8,9.09 |
|
|
|
|
|
|
Глава 2. Натуральные числа. |
12 |
|
|
|
|
8-9 |
1-2 |
2.1. |
Как записывают и читают числа. |
2 |
10,13.09 |
|
|
|
10-11 |
3-4 |
2.2. |
Сравнение чисел. |
2 |
14,15.09 |
|
|
|
12-13 |
5-6 |
2.3. |
Числа и точки на прямой. |
2 |
16,17.09 |
|
|
|
14-15 |
7-8 |
2.4. |
Округление натуральных чисел. |
2 |
20,21.09 |
|
|
|
16-19 |
9-12 |
2.5. |
Перебор возможных вариантов. |
4 |
22-27.09 |
|
|
|
|
|
|
Глава 3. Действия с натуральными числами. |
25 |
|
|
|
|
20-24 |
1-5 |
3.1. |
Сложение и вычитание. |
5 |
28-30.09; 1-4.10 |
|
|
|
25-31 |
6-12 |
3.2. |
Умножение и деление. |
7 |
5-13.10 |
|
|
|
32 |
13 |
|
Зачёт №1. |
1 |
14.10 |
|
|
|
33-36 |
14-17 |
3.3. |
Порядок действий в вычислениях |
4 |
15-20.10 |
|
|
|
37-39 |
18-20 |
3.4. |
Степень числа. |
3 |
21-25.10 |
|
|
|
40-43 |
21-24 |
3.5. |
Задачи на движение. |
4 |
26-29.10 |
|
|
|
44 |
25 |
|
Зачёт №2. |
1 |
1.11 |
|
|
|
|
|
|
Глава 4. Использование свойств действий при вычислениях. |
12 |
|
|
|
|
45-46 |
1-2 |
4.1. |
Свойства сложения и умножения. |
2 |
2-11.11 |
|
|
|
47-49 |
3-5 |
4.2. |
Распределительное свойство. |
3 |
12-16.11 |
|
|
|
50-53 |
6-9 |
4.3. |
Задачи на части. |
4 |
17-22.11 |
|
|
|
54-55 |
10-11 |
4.4. |
Задачи на уравнивание. |
2 |
23-24.11 |
|
|
|
56 |
12 |
|
Зачёт №3. |
1 |
25.11 |
|
|
|
|
|
|
Глава 5. Многоугольники. |
7 |
|
|
|
|
57-58 |
1-2 |
5.1. |
Как обозначают и сравнивают углы. |
2 |
26-29.11 |
|
|
|
59-61 |
3-5 |
5.2. |
Измерение углов. |
3 |
30.11-2.12 |
|
|
|
62-63 |
6-7 |
5.3. |
Углы и многоугольники. |
2 |
3-6.12 |
|
|
|
|
|
|
Глава 6. Делимость чисел. |
15 |
|
|
|
|
64-66 |
1-3 |
Следующая | Предыдущая | Комментарии (2)
3\12 4\12 6\54 25\70 26\65 12\60 36\48 35\105 480\720 204\306
Внимание! Все комментарии сначала проходят проверку администратором.
тупо
катя | 29/01/2013
вы совсем не то показываете сволочи