Математика | Октябрь 08, 2012,12:23
№ урока |
№ урока по теме |
§ учебника |
Тема урока |
Кол-во часов |
Календарные сроки |
Нагл. пособ. |
Раздат. мат-лы |
||
|
|
||||||||
Гл. 1. Алгебраические дроби. |
29 ч |
|
|
|
|||||
1-3 |
1-3 |
1.1. |
Что называют алгебраической дробью. |
3 |
3-7.09 |
|
|
|
|
4-7 |
4-7 |
1.2. |
Основное свойство дроби. |
4 |
8-14.09 |
|
|
|
|
8-12 |
8-12 |
1.3. |
Сложение и вычитание алгебраических дробей. |
5 |
15-22.09 |
|
|
|
|
13-17 |
13-17 |
1.4. |
Умножение и деление алгебраических дробей. |
5 |
24.09-1.10 |
|
|
|
|
18-20 |
18-20 |
1.5. |
Степень с целым показателем. |
3 |
3-6.10 |
|
|
|
|
21-24 |
21-24 |
1.6. |
Свойства степени с целым показателем. |
4 |
8-13.10 |
|
|
|
|
25-28 |
25-28 |
1.7. |
Решение уравнений и задач. |
4 |
15-20.10 |
|
|
|
|
29 |
29 |
1.1.-1.7. |
Зачёт № 1. |
1 |
22.10 |
|
|
|
|
Гл. 2. Квадратные корни. |
22 ч |
|
|
|
|||||
30-32 |
1-3 |
2.1. |
Задача о нахождении стороны квадрата. |
3 |
24-27.10 |
|
|
|
|
33-35 |
4-6 |
2.2. |
Иррациональные числа. |
3 |
29.10-12.11 |
|
|
|
|
36-37 |
7-8 |
2.3. |
Теорема Пифагора. |
2 |
14-16.11 |
|
|
|
|
38-40 |
9-11 |
2.4. |
Квадратный корень (алгебраический подход). |
3 |
17-23.11 |
|
|
|
|
41-43 |
12-14 |
2.5. |
Свойства квадратных корней. |
3 |
24-28.11 |
|
|
|
|
44-47 |
15-18 |
2.6. |
Преобразование выражений, содержащих квадратные корни. |
4 |
30.11-3.12 |
|
|
|
|
48-50 |
19-21 |
2.7. |
Кубический корень. |
3 |
5-8.12 |
|
|
|
|
51 |
22 |
2.1.-2.7. |
Зачёт № 2. |
1 |
10.12 |
|
|
|
|
Гл.3. Квадратные уравнения. |
25 ч |
|
|
|
|||||
52-53 |
1-2 |
3.1. |
Какие уравнения называют квадратными. |
2 |
12-14.12 |
|
|
|
|
54-57 |
3-6 |
3.2. |
Формула корней квадратного уравнения. |
4 |
15-21.12 |
|
|
|
|
58-60 |
7-9 |
3.3. |
Вторая формула корней квадратного уравнения. |
3 |
22-26.01 |
|
|
|
|
61-64 |
10-13 |
3.4. |
Решение задач. |
4 |
28.12-14.01 |
|
|
|
|
65-68 |
14-17 |
3.5. |
Неполные квадратные уравнения. |
4 |
16-21.01 |
|
|
|
|
69-72 |
18-21 |
3.6. |
Теорема Виета. |
4 |
23-28.01 |
|
|
|
|
73-75 |
22-24 |
3.7. |
Разложение квадратного трёхчлена на множители. |
3 |
30-2.02 |
|
|
|
|
76 |
25 |
3.1.-3.7. |
Зачёт № 3. |
1 |
4.02 |
|
|
|
|
Гл. 4. Системы уравнений. |
24 ч |
|
|
|
|||||
77-80 |
1-4 |
4.1. |
Линейное уравнение с двумя переменными и его график. |
4 |
6-11.02 |
|
|
|
|
81-84 |
5-8 |
4.2. |
Уравнение прямой вида y = kx + l. |
4 |
13-18.02 |
|
|
|
|
85-88 |
9-12 |
4.3. |
Системы уравнений. Решение систем способом сложения. |
4 |
20-25.02 |
|
|
|
|
89-91 |
13-15 |
4.4. |
Решение систем способом подстановки. |
3 |
27.02-2.03 |
|
|
|
|
92-95 |
16-19 |
4.5. |
Решение задач с помощью систем уравнений. |
4 |
4-9.03 |
|
|
|
|
96-99 |
20-23 |
4.6. |
Задачи на координатной плоскости. |
4 |
11-16.03 |
|
|
|
|
100 |
24 |
4.1.-4.6. |
Зачёт № 4. |
1 |
18.03 |
|
|
|
|
Гл. 5. Функции. |
19 ч |
|
|
|
|||||
101-103 |
1-3 |
5.1. |
Чтение графиков. |
3 |
20.04-3.04 |
|
|
|
|
104-106 |
4-6 |
5.2. |
Что такое функция. |
3 |
5-8.04 |
|
|
|
|
107-109 |
7-9 |
5.3. |
График функции. |
3 |
10-13.04 |
|
|
|
|
110-111 |
10-11 |
5.4. |
Свойства функции. |
2 |
15-17.04 |
|
|
|
|
112-115 |
12-15 |
5.5. |
Линейная функция. |
4 |
19-24.04 |
|
|
|
|
116-118 |
16-18 |
5.6. |
Функция y = k / x и её график. |
3 |
26-29.04 |
|
|
|
|
119 |
19 |
5.1.-5.6. |
Зачёт № 5. |
1 |
1.05 |
|
|
|
|
Гл. 6. Вероятность и статистика. |
8 ч |
|
|
|
|||||
120-122 |
1-3 |
6.1. |
Статистические характеристики. |
3 |
3-6.05 |
|
|
|
|
123-125 |
4-6 |
6.2. |
Вероятность равновозможных событий. |
3 |
8-11.05 |
|
|
|
|
126 |
7 |
6.3. |
Геометрические вероятности. |
1 |
13.05 |
|
|
|
|
127 |
8 |
|
Зачёт №6. |
1 |
15.05 |
|
|
|
|
128-136 |
1-9 |
|
Повторение курса алгебры 8 класса. Итоговая контрольная работа. |
9 |
17-31.05 |
|
|
|
|
Календарно-тематическое планирование по алгебре в 8 классе.
Учитель: Ефимова М.В. Школа: филиал МБОУ «Рычковская основная общеобразовательная школа».
Количество часов по учебному плану всего: 136 ч, из них федеральный компонент: 102 ч, школьный компонент -34 ч.
Количество часов в неделю по учебному плану: 4 ч. Из них: I - 36 ч, II – 28 ч, III – 40 ч, IV – 32 ч.
Основанием для планирования служат: Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра. 7-9 классы/Сост. Т.А.Бурмистрова – М.: Просвещение,2009, Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике.
Учебники, по которым работают учащиеся: Дорофеев Г.В., Суворова С.Б., Бунимович Е.А. и др. Математика. Алгебра. Функции. Анализ данных: Учебник для 8 класса. – М.: Просвещение, 2005.
Программа, по которой работает учитель: Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра. 7-9 классы (Вариант второй).
Список используемой литературы.
1. Г.В.Дорофеев, С.Б.Суворова и др. Математика. Алгебра. Функции. Анализ данных: учебник для 8 класса. – М.: Просвещение, 2005.
2. Журнал «Математика в школе» №5, №9, 2002.
3. Л.П.Евстафьева, А.П.Карп. Математика 8 класс: Дидактические материалы к учебнику под ред. Г.В.Дорофеева. – М.: Дрофа, 2000.
4. С.Е.Минаева, Л.О.Рослова. Математика 8 класс: Рабочая тетрадь к УМК под ред. Г.В.Дорофеева. – М.: Дрофа. 2002.
5. П.И.Алтынов. Алгебра 7-9 классы: Тесты. – М.: Дрофа, 1997.
6. М.Б.миндюк, Н.Г.Миндюк. Разноуровневые дидактические материалы по алгебре 8 класса. – М.: Генжер, 1996.
7. Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк. Алгебра в 6-8 классах: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1988.
8. Л.П.Попова. КИМ. Алгебра 8 класс. – М.: ВАКО, 2012
9.Л.И.Горохова. Уроки математики с применением ИТ. 5-10 классы.+ CD – М.: Планета, 2011
Виды контроля |
I |
II |
III |
IV |
Год |
Административный контроль ЗУНов. |
|
|
|
|
|
Плановых контрольных работ. |
1 |
1 |
2 |
3 |
7 |
Практических работ. |
|
|
|
|
|
Лабораторных работ. |
|
|
|
|
|
Других видов работ. |
|
|
|
|
|
Экскурсий. |
|
|
|
|
|
Следующая | Предыдущая | Комментарии (0)
Внимание! Все комментарии сначала проходят проверку администратором.